淄博市淄川区柳泉幼儿园开展“勿忘国耻·纪念九一八事变”主题活动
为引导幼儿了解历史、铭记历史,激发爱国情怀,淄博市淄川区柳泉幼儿园于2025年9月18日开展了“勿忘国耻·纪念九一八事变”主题活动。
为引导幼儿了解历史、铭记历史,激发爱国情怀,淄博市淄川区柳泉幼儿园于2025年9月18日开展了“勿忘国耻·纪念九一八事变”主题活动。
2025年9月18日,黑龙江省林区公安局绥阳分局组织全体民警,庄严举行纪念九一八事变94周年爱国主义教育活动,回溯历史、缅怀先烈,在回望苦难与辉煌中汲取奋进力量、筑牢忠诚警魂。
每年的9月18日,对于中国而言,是一个铭记历史、缅怀先烈的庄严时刻。九一八事变纪念日,不仅是为了追忆那段充满苦难的岁月,更在于从历史中汲取教训,以史为鉴,警醒世人居安思危,珍惜和维护当下的和平发展环境。同时,这份历史的悲愤也被转化为推动民族复兴的强大动力,以辉
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“九一八,九一八,从那悲惨的时刻……”每年9月18日,尖锐的防空警报声总会按时响起,响彻天际,紧紧揪住每一个中华儿女的心。这警报声,是对往昔岁月的深沉凝视,是对革命先烈的深切追思,更是对当代人的严肃告诫:铭记过往,吾辈当奋发!
9月18日,由城关区国防动员办公室联合城关区教育局主办的“牢记历史,不忘国耻,居安思危,珍爱和平”主题活动,在城关区银河学校开展。活动通过演练+竞赛的形式,向师生普及了人防与国防知识,引导青少年将爱国情怀内化于心、外化于行。
今年9月18日是九一八事变爆发94周年纪念日。连日来,我市各地组织开展烈士祭扫、历史宣讲、主题展览等形式多样的纪念活动,引导广大干部群众从历史中汲取奋进力量,把昂扬斗志转化为务实作风,以实际行动书写加快跨越赶超发展新篇章。
今天,贵州遵义、吉林长春等地同时拉响防空警报,安徽合肥等地机动车停驶鸣笛,京杭大运河山东台儿庄段等地船舶拉响汽笛,共同悼念为中华民族独立和人民解放而英勇献身的革命先烈、缅怀罹难同胞;在江苏南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、江西南昌新四军军部旧址陈列馆、山西
9月18日,草坪公立幼儿园以“铭记九一八 童心传薪火”为主题,开展了多形式、分层化的爱国教育活动,让幼儿在沉浸式体验中感知历史、厚植家国情怀。
9月18日,由城关区国防动员办公室联合城关区教育局主办的“牢记历史,不忘国耻,居安思危,珍爱和平”主题活动,在城关区银河学校开展。活动通过演练+竞赛的形式,向师生普及了人防与国防知识,引导青少年将爱国情怀内化于心、外化于行。
“脱帽、默哀……”今年是九一八事变爆发94周年,9月18日上午9时18分,防空警报响彻阜城,当防空警报响起时,阜阳城区市民和各路段执勤交警驻足脱帽肃立默哀。
9月18日,东至三中开展“铭记历史,勿忘国耻”“九一八”事变94周年主题纪念活动,让全校师生铭记历史,缅怀先烈,激发大家的爱国热情和民族责任感。本次活动涵盖主题班会、国旗下讲话、大屏幕宣传等多种形式,为师生们带来了一场深刻的爱国主义教育。
1931年9月18日深夜,日本关东军虎石台守备队柳条湖分遣队在沈阳以北的柳条湖南满铁路段引爆事先安放的炸药。紧接着,关东军立刻声称这是东北军所为,随即开始进攻北大营。深刻影响中国近代史与远东政治格局的“九一八事变”由此爆发。
在九一八事变94周年到来之际,《731》这部筹备拍摄了12年的电影终于如期上映了,这部电影的上映可以说是经历了一波三折。
在九一八事变爆发94周年之际,河北省各地举办多种活动缅怀先烈、铭记历史、珍爱和平,激发广大干部群众传承伟大抗战精神,汲取奋进力量,进一步增强历史责任感和使命感。
今年是九一八事变爆发94周年。9月18日上午,社会各界人士在沈阳隆重集会,举行勿忘九一八撞钟鸣警仪式,以铭记历史、缅怀先烈。9时18分,在沈阳“九·一八”历史博物馆残历碑广场,14名社会各界代表神情凝重地推动钟槌,撞响“警世钟”。14响钟声回荡在空中,寓意着中
2025年是九一八事变爆发94周年。9月18日上午,山西国民师范旧址革命活动纪念馆与全国多家抗战类纪念馆同步举行“铭记历史 勿忘九一八”主题活动。本次活动由太原市文物局主办,国师纪念馆承办,社会各界代表、学生团体等百余人参加。
1931年9月18日,是中国近代史上一个刻骨铭心的日子。这一天,日本关东军自导自演了柳条湖事件,并以此为借口发动了对中国东北的武装侵略。然而,在一些历史叙述中,这一事件被称为“满洲事变”。这一称谓背后,隐藏着深刻的历史叙事权争夺和意识形态博弈。作为中国人,我们
“满洲事变”这一说法,本质上是对历史事实的歪曲与篡改,是日本侵略者为掩盖其侵略行径、美化殖民统治而炮制的错误表述,必须被坚决驳斥和纠正,历史的真相只有一个——1931年的“九一八事变”,是日本蓄意制造并发动的侵华战争开端,是刻在中华民族近代史上无法磨灭的伤痛印
94年前的今天,九一八事变爆发。这是国耻日,每到这个时候,国人就会感到痛苦。也正因这段历史的沉重,历史研究者们常常围绕两个核心问题展开探讨:在这场改变中国命运的事变中,作为当时全国最高统治者的蒋介石,与掌控东北军政大权的张学良,究竟各自该承担怎样的责任?这个屈